Koolitusvajaduste analüüs
Koolitusvajaduste hindamisel on kaks punkti.
Üks esimene samm on mõista, et teie eesmärk on teostatav, et töötajatel pole näiteks konkreetset töökohustust?
Järgmine samm on tehnika. Kuigi mõne stsenaariumi korral võib koolitus olla lahendus, ei sobi see alati kõige paremini ja eelistada võiksid alternatiivseid teenuseid (selle eristuse kohta leiate teavet siit).
Määrake eesmärgid, mida soovite koolitusprogrammil mõjutada
Paratamatult kavatsete koolitusprogrammi tõhusust üle vaadata, mõõtes selle mõju konkreetsetele teenuse tulemustele. See on tingitud asjaolust, et ettevõtted investeerivad koolitusse eesmärgiga – saavutada konkreetseid tulemusi, mis ühtivad nende taktikaliste eesmärkidega.
Kui lükkate sellega arvestamise koolituse lõppemiseni edasi, lähete kindlasti sinna, kus te ei oska koolitusprogrammi tõhusust hinnata ja näidata.
Praegu on aeg:
1, Tehke kindlaks tje koolitusprogrammi eesmärk.
2. Tehke kindlaks, millist triki tulemuslikkuse indikaatorit või organisatsiooni tegevust selle eesmärgi kontrollimiseks kasutatakse.
3, Esitage valitud teenuseetapp ja töötage välja rutiin pidevaks jälgimiseks ja selle salvestamiseks.
Pärast koolituse lõppu uurige esimesi mõõdikuid võrreldes värskendatud näitajatega, et jälgida mis tahes mustreid, ideaaljuhul soodsaid.
Ainuüksi teatamine, et koolitusprogramm on tegelikult lõppenud või töötajad on tegelikult läbinud hindamise või on täitnud teatud ajanõudluse, soovib näidata koolituse tulemuslikkust ja väärtust.
Teatud stsenaariumide korral võivad teie koolitusalgatused hõlmata mõistmise suurendamist või teadmiste esitamist uhiuue ettevõtteplaani esitamisena.
Paljudel muudel juhtudel on koolitus kindlasti mõeldud selleks, et aidata töötajatel luua uusi oskusi, et nad saaksid täita konkreetse töö või protseduuri.
Sellistel juhtudel kavatsete ravi jagada väiksemateks toiminguteks. See juhend aitab teil valmistuda töötajatele selle ravi etappide juhendamiseks.
1. Selle protseduuri mõiste on tööanalüüs.
2.Tootmiskoolituse loomise järgnev etapp hõlmab õppeeesmärkide väljatöötamist.
3, Koolitusprogrammi parim eesmärk on anda oskused või arusaam, mida nad saavad oma igapäevatöös rakendada. See eelistatud tulemus on koolitusalgatuse taga olev surve, kuna see võimaldab töötajatel ülesandeid korralikult täita ja aidata kaasa organisatsiooni täielikule edule eesmärkide saavutamisel.
Niipea, kui olete oma õpieesmärgid tegelikult välja töötanud, peavad need toimima kogu ülejäänud koolituse juhendina. Peaksite looma koolitussisu, et aidata töötajatel neid õppeeesmärke täita. Peaksite töötajaid teavitama, et koolituse eesmärk on aidata neil neid õpieesmärke täita. Peaksite välja töötama hinnangud, et teha kindlaks, kas töötajad suudavad pärast koolitust neid eesmärke avastades teha. Ja pärast koolitamist peaksite jälgima töökohal toiminguid, et näha, kas töötajad järgivad tööl neid harjumusi, võimeid ja/või ravi.